Tecnología

AREA: Tecnología de la información y la comunicación Año: 2010
Curso: 2° División: 1ª, 2ª y 3ª
Docentes: Marufo Raúl – Falzone Claudia Cant. Horas semanales: 3

Expectativas de logro:

• Comprender y analizar situaciones problemáticas
• Conocer un procesador de textos para su uso diario
• Crear un pensamiento crítico ante los hechos tecnológicos.
• Conocer y aplicar el uso de una planilla de cálculo.
• Realizar una producción presentable formalmente.

Competencias a desarrollar:

• Comprender y analizar situaciones problemáticas.
• Interpretación de textos con problemáticas en las que el cadete deba proponer una solución haciendo uso de los recursos informáticos.
• Utilización de la tecnología como herramienta.
• Manejo de dispositivos
• Operar distintos tipos de software.
• Adquisición de un enfoque tecnológico que permita transformar la realidad circundante.


Contenidos conceptuales
1er trimestre, 22 horas

Componentes de una PC, dispositivos de entrada, de salida, de almacenamiento y de comunicación. Sistemas operativos
Word avanzado: FORMATO DE PÁGINA: cambios de tamaño de hojas dentro del mismo documento. Encabezado y pie de página con alternados de textos. Impresión del documento. Definir tamaño del papel. Determinar intervalos de páginas. Establecer cantidad de copias. Dibujo: Dibujar formas básicas y determinar sus propiedades. Trabajar con varios objetos: agrupar, ordenar y alinear los objetos. Tablas: agregar y eliminar filas y columnas, alineación, orden, bordes, autoformatos.

Tecnología: Producto relacionado con el consumo de energía.
La tecnología en relación con la fabricación de productos. Diseño industrial y producto.

.
2do trimestre, 28 horas

Word avanzado: (cont.) Combinar correspondencia. - Hipervínculos: insertar y modificar. Tabulaciones. Insertar saltos de sección. Insertar comentario.
Sobres y etiquetas. Guiones. Sinónimos. Plantillas y formularios. Índices y tablas
Excel básico: Reconocimiento de pantalla,

Tecnología: Los proyectos y los costos.
La ciencia y la tecnología a lo largo de la historia. Sistemas numéricos.


3er trimestre, 26 horas

Excel básico: celdas, rangos, operaciones con filas y columnas. Formato de las celdas. Administración hojas de cálculo. Cálculos sencillos: suma, resta, multiplicación, división Funciones básicas: suma, promedio, máximo, mínimo. Formato completo. Crear gráficos Standard con asistente.


Tecnología: Relación entre las ramas de la tecnología: duras y blandas.
Electromecánica, circuitos, amplificadores. Instrumentos de medición. Graficadores simples informáticos. Electrónica, circuitos, resistores dependientes, transistores.



Contenidos Procedimentales

Creación de documentos. Selección de textos y gráficos.
Manejo de cálculos matemáticos básicos. Manejo de hojas de cálculos.
Utilizar los condicionales en situaciones de la vida cotidiana.



Contenidos Actitudinales

• Curiosidad y apertura para la investigación de un software
• .Valoración de los avances tecnológicos a la vida cotidiana.
• Apreciación de las ventajas de la utilización de un entorno operativo gráfico.
• Comprender el software como una herramienta de trabajo
• Valorar el uso racional de la tecnología
• Valoración de principios científicos que sirven de base para el diseño y uso de productos tecnológicos.
• Confianza para plantear problemas y resolverlos.
.

Estrategias didácticas:

El cadete deberá relacionar hechos y situaciones de la realidad con un modelo abstracto para su representación; para ello deberá implementar diferentes metodologías del pensamiento: exposición, diálogo.
Comprensión y análisis de textos, ejercicios, planteamientos de resolución de problemas.


Actividades de aprendizaje:

Frente al planteamiento de un modelo simulador representativo de una situación real, se propiciará el intercambio de opiniones frente a otras soluciones.
Modelización a través de un software de las situaciones a simular.
Resolución de problemas a través del software.
Análisis de textos, ejercicios para la comprensión de una situación problemática y su resolución con la aplicación del software.

Criterios de evaluación:

Empeño, interés y grado de profundidad alcanzado en la realización de investigaciones individuales y/o grupales.
Empeño, interés y calidad de los trabajos relacionados con el software aprendido.
Claridad conceptual en las evaluaciones escritas de la teoría.
Actitud en el tiempo escolar para con la docente, sus pares y los contenidos.
Interés reflejado por la materia a través del trabajo efectuado en su carpeta personal.
Responsabilidad frente al trabajo.

Bibliografía del alumno:

Trabajos prácticos realizados por el docente


Bibliografía de consulta para el profesor:


- Caraballo, Silvina, Cicala, Rosa. Informática I. Ed. Santillana. Buenos Aires, 2000
- González Sanchez del Valle, Carmen. Informática Windows. Ed. Mc Graw Hill. Madrid, 2006
- Constantino, Gustavo Daniel. Tecnologías de Información y la Comunicación. Ed. Del Aula Taller. Buenos Aires, 2008